為期兩天的中西部地區夏季中文教師研習會日前在芝加哥華僑文教服務中心舉行。來自中西部中文學校的60位教師們一起討論了美國中文教育領域的最新趨勢，中文學校目前面臨的經營以及發展困境，進行深入探討。大家一致認為，中文學校必須朝「專業化」、「主流化」、「轉型化」發展，方能突破困境。
美中地區中文學校老師們一起研討中文教育面臨的挑戰
今年的夏季校師研習會是由美中文學校協會、瑞柏中校主辦，來自加州灣區國語語文學校校長陳純真、中文數位教師協會會長陳姮良、芝城西郊約克學區高中華語文教師周宜樺，擔任本屆研習會的主講嘉賓。為期兩天課程，包括「美國外語教學的新紀元與教學因應」、「母語班教學體系與整合」、「任務式教學及活動設計」、「華語文數位應用」、「主題式教學與華語文數位應用」、「中文學校轉型」等。
在兩天課程告一段落後，協會並舉辦僑教座談及結業式。芝加哥華僑文教服務中心主任陳永豐致詞表示，中西部中文教師與主流學校接觸頻繁，他期許未來中西部中文教育能夠成為全美的領航角色。
他也提到，中校發展數十年，從一開始的「華人家長教育自己孩子中文」的單純目標，到現在因為移民人數減少、生育率低，加上中文成為美國主流學校趨勢之一，讓傳統中校角色面臨嚴峻挑戰。
陳永豐強調，伊州已經有三個學區，推出「沈浸式中文教學」課程，讓美國孩子以中文學習主要學科，使中文應用生活化，相較於傳統中校，每周才上兩小時課程的方式，不論「質」與「量」，都明顯遜於主流學校的中文教學。因此他認為中校老師應深思這項美國中文教育結構性的轉變，讓傳統中校繼續在海外擔任傳播教育中文的關鍵角色。
研習會中引起熱烈討論的議題，還包括僑委會是否可以考慮在美國設立類似「臺北美國學校」的「中文學校」？陳永豐指出，在沈浸式中文教學在美國越來越流行的情況下，在美國設立周一到周五常態化中校的可能性不高，但協助推動主流學校採取沈浸式中文教學，或將可以成為推動中文教育的下一階段目標。此外，陳姮良提議，與主流學校中文教育競爭，傳統中校教學須朝向「主流化」、「專業化」，並「轉型化」，才是適應中文教學環境改變的重要法則。