由北方工业大学校长王晓纯率由北京市属各高校的校长组成的访问团，日前亲临美国大学和华人社团，了解海外华人专业人士对中国教育的看法。11月21日，该访问团在芝加哥西郊与旅美中国科学家工程师专业人士协会（科工专）进行座谈交流，就中美教育比较、中国的教育改革、国际化人才的培养等课题展开热烈探讨。
前排左起，黎吟松、王稼琼、郭海波、王晓纯、梁琨、郭文莉。后排左起：王坚、倪陈平等人 （倪陈平供图）
与会人士比较了中国和美国在教育方式上的差异。王晓纯校长认为美国教育重视人的培养，而中国教育则侧重知识的学习。首都经济贸易大学校长王稼琼讲到美国的MBA教育强调培养管理能力，而中国的MBA教育则偏重学习管理知识。
科工专理事长郭海波提到华人专业人士在职业道路上的两大障碍，一个是演讲能力，一个是社会活动能力。美国的课堂教育不是单纯地灌输知识，而是注重能力的培养，强调学生与教师的互动，理解教师比理解教科书更加重要。
科工专前理事黎吟松认为演讲能力需要从小培养，演讲要生动，要学会查资料。在美国学校里，社会交往能力很重要，学生要加入各种俱乐部，积极参加体育活动，培养多方面的兴趣。南京大学校友会会长倪陈平强调美国学生从小学就开始动手做项目，并积极地锻炼表达能力，学生又会做又善于表达。
中美的教育交流十分重要。王晓纯校长讲到北方工业大学每年派出150名学生到美国学习，学生回去后对学校教育的触动很大。美国在提倡独立学习的同时，也强调小组讨论和课堂互动，很值得中国大学借鉴。王稼琼校长强调在互认学分的基础上加强短期交流的重要性。
科工专副会长梁琨每年带大批中国学生赴美学习，还为中国培训了大量的师资，有丰富的中外教育交流经验。梁琨讲到美国学生与社会的接触密切，在公司里有较多的实习机会。中国学生赴美短期交流越来越多，在短期交流后，中国学生的收获很大，能够判断自己更加适合在中国上大学还是到美国发展。郭海波理事长指出随着中国经济实力的不断提高，留学的本科生与日俱增，美国学校积极地从中国招生，既促进中美教育交流,，也增加美国学校的收入。
与会人员就培养学生的个人兴趣交流看法。黎吟松讲到中国的学校不顾学生的兴趣，片面强调以奥数为代表的数学能力的培养，对学生造成很大的压力。郭海波强调美国大学重视培养学生的兴趣，学生根据自己的兴趣确定发展方向，而中国大学生一般地来讲一进大学就固定专业。科工专副秘书长王坚就主观与客观的关系发表自己的见解。从个人的发展上来讲，个人需要建立广泛的兴趣，从个人的兴趣出发确定发展方向，而不是以客观的功利因素决定发展方向。
大家还就人才的评定发表意见。王坚认为片面地以论文数量等数量指标评价人才，会造成论文数量上升质量下降，影响科研的质量。需要建立专家评审委员会，既要考虑数量指标，也要考虑各种难以量化的因素。北京电子科技职业学院院长赵文认为美国的同行评审制度很值得借鉴。
参加座谈会的还有北京石油化工学院院长郭文莉、北京工商大学副校长李朝鲜、北京信息科技大学副校长许晓革、北京工业职业技术学院副院长任保奎、北京市人社局教育管理处副处长冷强田等人。大家还就教育的公平问题、价值问题、社会问题、经济问题等各方面的议题交换了意见。本次座谈会通过比较中美教育，增进了大家对中美教育的了解，与会人士受益良多。